сайты - меню - вход - но­во­сти


Задания
Версия для печати и копирования в MS Word

Сколь­ко ре­ше­ний в целых чис­лах х, у имеет урав­не­ние |3 x плюс 2 y| плюс | 2 x плюс y |= 100 ?

Спрятать решение

Ре­ше­ние.

За­ме­тим, что для любых целых чисел a, b си­сте­ма урав­не­ний

 си­сте­ма вы­ра­же­ний 3 x плюс 2 y=a, 2 x плюс y=b конец си­сте­мы .

имеет це­ло­чис­лен­ное ре­ше­ние

Not match begin/end align

при­чем раз­ным упо­ря­до­чен­ным парам (a, b) со­от­вет­ству­ют раз­лич­ные ре­ше­ния (x,–y). По­это­му для лю­бо­го на­ту­раль­но­го n от 1 до 99 взяв в ка­че­стве a, b числа вида a=\pm n, b=\pm левая круг­лая скоб­ка 100 минус n пра­вая круг­лая скоб­ка , по­лу­чим 99 умно­жить на 4=396 ре­ше­ний. Кроме того, будет два ре­ше­ния, со­от­вет­ству­ю­щих чис­лам a=\pm 100,  b=0 и, ана­ло­гич­но, будет еще два ре­ше­ния, со­от­вет­ству­ю­щих чис­лам a=0,  b=\pm 100. Итого 400 ре­ше­ний.

 

Ответ: 400.


-------------
Дублирует задание № 4186.
Спрятать критерии
Критерии проверки:

Сим­во­лы-БаллыПра­виль­ность (оши­боч­ность) ре­ше­ния
+20 Пол­ное вер­ное ре­ше­ние
+.16Вер­ное ре­ше­ние. Име­ют­ся не­боль­шие не­до­че­ты, в целом не

вли­я­ю­щие на ре­ше­ние

±12Ре­ше­ние в целом вер­ное, но со­дер­жит ошиб­ки, либо про­пу­ще­ны слу­чаи,

не вли­я­ю­щие на ло­ги­ку рас­суж­де­ний

+/2 10Верно рас­смот­рен один (более слож­ный) из су­ще­ствен­ных

слу­ча­ев, верно по­лу­че­на ос­нов­ная оцен­ка

∓8До­ка­за­ны вспо­мо­га­тель­ные утвер­жде­ния, по­мо­га­ю­щие в ре­ше­нии за­да­чи
−.4Рас­смот­ре­ны толь­ко от­дель­ные важ­ные слу­чаи или име­ют­ся

на­чаль­ные про­дви­же­ния

−0Ре­ше­ние не­вер­ное, про­дви­же­ния от­сут­ству­ют
0Ре­ше­ние от­сут­ству­ет (участ­ник не при­сту­пал)

 

Если в за­да­че два пунк­та, то толь­ко за один ре­шен­ный пункт мак­си­маль­ная оцен­ка 10 бал­лов, а дру­гие (про­ме­жу­точ­ные) оцен­ки со­от­вет­ству­ют по­ло­вин­кам бал­лов при­ве­ден­ной таб­ли­цы. Ре­ко­мен­ду­ет­ся сна­ча­ла оце­ни­вать за­да­чу в сим­во­лах («плюс-ми­ну­сах»); при не­об­хо­ди­мо­сти оцен­ку в сим­во­лах можно до­пол­нить знач­ком–стрел­кой вверх или вниз, что скор­рек­ти­ру­ет со­от­вет­ству­ю­щую оцен­ку на один балл. На­при­мер, сим­вол ±↑ будет со­от­вет­ство­вать 13 бал­лам.